інтел. Навчання для майбутнього Рефлексія Безрукава Л.І.

Заняття №11 .Демонстрація Портфоліо проекту.Тема: Організація процесу демонстрації результатів навчання на основі використання ІКТ. Обговорили  шляхи організації демонстрації результатів учнівських проектів Продемонструвала  своє Портфоліо. Учасники  заняття  прокоментували, висловили рекомендації та зауваження. Переглянула  Портфоліо інших учасників тренінгу. Висловила свої думки.  Усі вчителі попрацювали плідно та професійно.

Занятя № 10Фасилітація за допомогою комп’ютерних технологій. Вчитель як фасилітатор навчального процесу. Основна діяльність, якою займалися на занятті: 1)розглянути стратегії постановки запитань задля розвитку та навчання учнів. 2)Створили документи для фасилітації 3) Створити інструктивні документи 4) Спланували впровадження проектів 5)Оцінили  створене Портфоліо за критеріями оцінювання

 Завдання №9 Диференціація навчання різних учнів. Тема: Підтримка учнів щодо управління траєкторією власного навчання. Організація диференційованого навчання. Основна діяльність • Продумала стратегію для здійснення диференційованого навчання  Створила  інструмент оцінювання для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні  Описала  у блозі свої думки та враження щодо навчання за модулем; оцінити себе як організатора процесу навчання в класі, де учень знаходиться в центрі навчального процесу.

Заняття  № 8    Оцінювання діяльності учнів. Проаналізувала на основі контрольного списку власнудіяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання учнів. Продумала  можливі  причини появи труднощів при залученні учнів до процесу оцінювання та шляхи їх подолання .Розробила  форму оцінювання створеного прикладу учнівської роботи .

Заняття  7 Тема: Створення прикладу учнівської роботи. Цілі та результати навчального проекту з позиції  учня. Визначила стратегії, які дозволять учням адаптуватися до навчання за методом проектів та в навчальному середовищі, спрямованому на розвиток учнів.  Обговорила з колегами  питання, як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання. Створила  приклад учнівської роботи публікації (буклет  міні-конспект уроку), презентаціїї ( ілюстрація до віршів В.Сосюри) для демонстрації виконання учнями проекту 

Заняття №6.Спілкуванні та співробітництво в Інтернеті.Обговорилиа із колегами проблеми безпечного та відповідального використання інтернету..Навчалася додавати у вікі-середовищі зображення та внутрішні посилання на вікі-статті. Ознайомилася із особливостями комунікативних сервісів інтернету.Зясувала,'як створювати мережевий опитувальник для спілкування з учнями в  Інтернеті. Ознайомилася з особливостями Інтернет-сервісів для співробітництва.Створила документ для спільного користування та дізналася, як надати різний рівень доступу для користувачів.